Уральская профессиональная онлайн-школа
Уральская профессиональная онлайн-школа «LabLib» – система дистанционного повышения квалификации специалистов библиотек была создана в 2016 году, чтобы "сократить" расстояние и уменьшить расходы специалистов муниципальных библиотек и педагогов-библиотекарей.
Основу образовательного процесса в системе дистанционного обучения составляет целенаправленная, контролируемая, интенсивная самостоятельная работа обучающихся, проживающих на отдаленных территориях, не имеющих возможности выехать на занятия в крупные методические центры. Не покидая место жительства, без отрыва от основной деятельности, каждый слушатель может самостоятельно выбирать модуль (из перечня представленных), планировать занятия (в течение 1-2 месяцев, в зависимости от модуля), получать онлайн-консультации в удобное время (по гибкому расписанию).
Цель онлайн-школы – улучшение качества библиотечного обслуживания в муниципальных библиотеках и образовательных учреждениях, расширение спектра предоставляемых услуг путем повышения уровня профессиональной компетентности библиотечных работников.
Задачи:
- создание единой информационно-образовательной среды специалистов школьных и муниципальных библиотек;
- разработка и продвижение комплекса современных учебных курсов для библиотечных специалистов с использованием новых информационно-коммуникативных технологий в реальной и виртуальной формах;
- организация удаленного доступа к ним;
- создание и поддержка системы консультирования и контроля учебного процесса.
С 18 ноября 2019 года по 21 января 2020 года приглашаем специалистов областных, муниципальных и школьных библиотек, работающих с детьми и молодежью, повысить свою квалификацию на курсах Уральской профессиональной онлайн-школы.
Для регистрации необходимо пройти по ссылке ниже на странице. Набор на обучение по Модулям продлится до 11 ноября 2019 г.
Набор осуществляется на следующие модули:
Модуль 1. Библиотека для детей и юношества в местном сообществе (72 часа). Целью модуля является освоение методов создания культурно-просветительского проекта, также формирование представления о современных аспектах развития культуры и литературы, актуальных трендах в продвижении книги и чтения в молодежной среде.
Модуль 2. Педагог-библиотекарь в новой информационно-образовательной среде (72 часа). Цель модуля – дать основные понятия формирования информационной культуры учащихся и научить новым технологиям продвижения литературы в детской и подростковой аудитории.
Модуль 3. Интеграция новых информационно-коммуникативных технологий в практику библиотечной и педагогической деятельности (72 часа). Цель модуля – дать возможность библиотекарям получить знания и навыки по стратегическим направлениям информационно-библиотечной деятельности.
Модуль 4. Организация работы библиотек с молодежью (72 часа). Цель модуля – познакомить слушателей с технологиями организации и проведения публичных мероприятий и акций, популярных в молодёжной среде, представить современные тренды молодежной среды. Помочь слушателям в освоении виртуальных коммуникации и технологий, востребованных молодежью.
Модуль 5. Учимся выигрывать: как получить грантовую поддержку (72 часа). Написание грантов – сложная задача, но нет ничего невозможного, если верить в идею и грамотно оформить заявку. Как получить грант, куда обратиться, что для этого нужно, что будет являться бонусом при составлении заявки, какие документы предоставить и что делать с полученными деньгами – обо всем этом подробно, на примерах из личного опыта поделятся преподаватели онлайн-школы. !Обращаем ваше внимание, что обучение на Модуле 5 не является гарантией получения гранта.
Модуль 6. Офисные технологии (72 часа). Продвинутый модуль для слушателей, желающих освоить дополнительные возможности использования офисных и информационно-коммуникационных технологий в своей деятельности.
Каждый модуль включает в себя лекции (тексты, видео/аудиоматериалы, презентации), контрольные работы (тесты, творческие задания и т.д.), список необходимых материалов, итоговую работу. Лекции будут читать авторитетные специалисты: кандидаты наук, литературные критики, заслуженные работники культуры, специалисты высшей квалификации.
После успешного окончания обучения по выбранному Модулю выдается Удостоверение о повышении квалификации (государственного образца) на 72 учебных часа.
Стоимость обучения (100 % предоплата по безналичному расчету):
- специалисты библиотек и образовательных учреждений Свердловской области – 3000 рублей;
- для слушателей, проживающих в других регионах страны – 5000 рублей.
При заключении договора на обучение по 2-м и более модулям предоставляется скидка – 5 % на каждый последующий модуль (начиная со 2-го).
При поступлении коллективной заявки на обучение группы специалистов от 10 человек и заключении единого договора предоставляется скидка – 10% для каждого слушателя.
Контактное лицо:
Светлана Васильевна Кокорина, заведующая научно-методическим отделом,
Е-mail: metod.sobdu@gmail.com
Контактный телефон: + 7 (343) 371-24-36
Регистрация
Программа модулей
№ | Наименование модулей и тем, содержание | Всего часов | В том числе | Преподаватели | ||
лекции | практика | контрольные работы | ||||
| 1. | Модуль 1. Библиотека для детей и юношества в местном сообществе. | 72 |
|
|
|
|
1.1. | Тенденции в современной культуре | 6 | 4 |
| 2 | Наталья Винокурова. Куратор центра работы с молодой аудиторией в музее «Дом Метенкова», куратор подростковой лаборатории V Уральской индустриальной биеннале, победитель конкурса фонда Владимира Потанина для молодых музейных специалистов «Музейный десант» |
1.2. | «Проблемы взаимоотношений поколений» (по материалам социологического исследования) | 5 | 3 |
| 2 | Д. С. Попов, кандидат социологических наук, преподаватель социологии, генеральный директор АНО «Уральский институт системного анализа и социального проектирования». |
1.3. | Современные формы продвижения книги в детской и молодежной среде | 6 | 3 |
| 3 | О.А. Павленко, заведующая отделом обслуживания ГБУК СО «СОБДиМ» |
1.4. | Креативные практики в работе современных библиотек | 6 | 3 | 3 |
| О.А. Павленко, заведующая отделом обслуживания ГБУК СО «СОБДиМ» |
1.5. | Детская и подростковая литература: тенденции и новинки | 4 | 2 | 2 |
|
|
1.6. | Итоговая работа: Разработка проекта | 45 |
|
|
|
|
2. | Модуль 2. Педагог-библиотекарь в новой информационно-образовательной среде. | 72 | ||||
2.1 | Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьной библиотеки | 4 | 2 |
| 2 |
|
2.2 | 1. «Тонкоус, югадка, задобрик и другие звери» (Поговорим о настольных, карточных и электронных играх, в которые можно играть в библиотеке, читая современные детские книги) | 8 | 4 |
| 4 | Е. С. Квашнина, учитель русского языка и литературы «Открытой школы» |
2.3 | Библиотека, в которой интересно. Проектная и внеурочная деятельность | 4 | 2 |
| 2 | Т. Ю. Дрыжова, главный редактор информационно-методического журнала для школьных библиотекарей, методистов, специалистов детских библиотек «Школьная библиотека: сегодня и завтра» |
2.4 | 1. Технология обобщения и систематизации знаний учащихся под названием «Список» 2. Технология организации читательской деятельности в режиме мастерской 3. Рефлексивные технологии чтения | 8 | 6 |
| 2 | Е. О. Галицких, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой русской и зарубежной литературы |
2.5 | Современные формы продвижения книги в детской и молодежной среде | 6 | 3 |
| 3 | О. А. Павленко, заведующая отделом обслуживания ГБУК СО «СОБДиМ» |
2.6 | Детская и подростковая литература: тенденции и новинки | 4 | 2 |
| 2 |
|
2.7 | Итоговая работа: Создание «мероприятия-события», направленного на продвижение книги и чтения | 38 |
|
|
|
|
| 3. | Модуль 3. Интеграция новых информационно-коммуникативных технологий в практику библиотечной и педагогической деятельности. | 72 |
|
|
|
|
3.1 | Виртуальные коммуникации и технологии в работе с молодёжной аудиторией | 4 | 2 |
| 2 | А. С. Батурина, заведующая отделом социально-культурных проектов и программ ГБУК СО «СОБДиМ» |
3.2 | Облачные технологии. Сервисы Google, как пример облачных технологий | 12 | 4 |
| 8 |
|
3.3 | Стратегии продвижения интернет-представительств библиотеки | 3 | 2 |
| 2 |
|
3.4 | Малые издательские формы. Издательские возможности Word | 10 | 4 |
| 6 | О.С.Безбокова, заведующая отделом издательских технологий ГБУК СО «СОБДиМ» |
3.5 | Инновационные подходы к оформлению книжных выставок. Виртуальная книжная выставка | 6 | 2 |
| 4 | О.С.Безбокова, заведующая отделом издательских технологий ГБУК СО «СОБДиМ»; |
3.6 | Президентская библиотека – национальный электронный ресурс. Коллекции и уникальные документы | 4 | 2 |
| 2 | Е. А. Харитонова, главный библиограф сектора информационно-библиографической работы отдела обслуживания ГБУК СО «СОБДиМ» |
3.7 | Как научить летать слона: уроки анимации для начинающих | 6 | 4 |
| 2 | Н. А. Тюшева, руководитель детской студии анимации «МультКадрики» ( ЦБ им. А. С. Пушкина, г. Каменск-Уральский, заведующая отделом автоматизированных библиотечных технологий) |
3.8 | Итоговая работа: создание Блога виртуальной книжной выставки с наполнением | 27 |
|
|
|
|
4 | Модуль 4. Организация работы библиотек с молодежью. | 72 |
|
|
|
|
4.1 | «Проблемы взаимоотношений поколений» (по материалам социологического исследования) | 5 | 3 |
| 2 | Д. С. Попов, кандидат социологических наук, преподаватель социологии, генеральный директор АНО «Уральский институт системного анализа и социального проектирования» |
4.2 | Есть ли кумиры у поколения Z? | 4 | 2 |
| 2 | |
4.3 | Как научить летать слона: уроки анимации для начинающих | 6 | 4 |
| 2 | Н. А. Тюшева, руководитель детской студии анимации «МультКадрики» ( ЦБ им. А. С. Пушкина, г. Каменск-Уральский, заведующая отделом автоматизированных биб-лиотечных технологий) |
4.4 | Виртуальные коммуникации и технологии (сайты, блоги, социальные сети, виртуальные консультации, веб-конференции и др.) в работе с молодежной аудиторией | 6 | 4 |
| 2 | А. С. Батурина, заведующая отделом социально-культурных проектов и программ ГБУК СО «СОБДиМ» |
4.5 | Технологии организации и проведения публичных мероприятий и акций, популярных в молодежной среде | 6 | 4 |
| 2 | А. С. Батурина, заведующая отделом социально-культурных проектов и программ ГБУК СО «СОБДиМ» |
4.6 | Значение социальных сетей в продвижении организации сегодня. Для чего нужны таргетинг и SMM, как это работает | 6 | 4 |
| 2 | Илья Мальцев, бренд-менеджер Первого профессионального джаз-клуба Екатеринбурга EverJazz, разработчик SMM и таргетированной рекламы для проектов: Международный джазовый фестиваль EverJazz, Фестиваль Уральская Ночь Музыки, Фестиваль Старый Новый Рок, фестиваль «Книжный полоз» и др. |
4.7 | Итоговая работа: разработка проекта по работе с молодежью | 39 |
|
|
| А. С. Батурина, заведующая отде-лом социально-культурных проек-тов и программ ГБУК СО «СОБДиМ» |
5 | Модуль 5. Учимся выигрывать: как получить грантовую поддержку. | 72 |
|
|
|
|
5.1 | Плагиат и ответственность за него. Нормы авторского права | 4 | 2 |
| 2 | Е. В. Иванова, кандидат педагогических наук, главный редактор журнала «Библиотека в школе» |
5.2 | Социальное проектирование: от идеи до реализации | 8 | 5 |
| 3 | А. Е. Клименко, министр инвестиций и развития Молодежного Правительства Свердловской области, руководитель проектного офиса МГЕР Екатеринбурга «Проектная среда» |
5.3 | Библиотека и музей: возможности получения грантов | 8 | 6 |
| 2 | С. Ю. Каменский, кандидат педагогических наук, директор МБУК «Музей истории Екатеринбурга» |
5.4 | Грантовая поддержка библиотечных инициатив | 10 | 6 |
| 4 | А. С. Батурина, заведующая отделом социально-культурных проектов и программ ГБУК СО «СОБДиМ» |
5.5 | Лучшие проекты про чтение | 6 | 4 |
| 2 |
|
5.6 | Итоговая работа: Оформление заявки на грант (на выбор) | 36 |
|
|
|
|
6 | Модуль 6. Офисные технологии | 72 |
|
|
|
|
6.1 | Безопасность данных: – Общий обзор угроз, рекомендации по безопасности – Безопасная работа в Интернете: анализ веб-сайтов, безопасный поиск, надежные пароли – Защитное ПО – Проверка компьютера и восстановление данных в экстренной ситуации | 4 |
|
|
|
|
6.2 | Работа с Microsoft Word: – Расширенные возможности оформления текста документа – Создание и оформление таблиц – Создание и оформление рисунков и диаграмм – Малые издательские формы – Оформление и печать документов | 8 | 6 |
|
| О.С.Безбокова, заведующая отделом издательских технологий ГБУК СО «СОБДиМ» |
6.3 | Работа с Microsoft Excel: – Основы работы – Организация данных на листе. Создание и редактирование формул – Работа с данными. Вычисления с использованием функций – Работа с форматами – Печать документов | 8 | 6 |
|
|
|
6.4 | Работа с Microsoft PowerPoint: – Основные правила при создании презентаций – Оформление презентаций с использованием шаблонов, цветовых схем, эффектов анимации. Оформление текста слайдов. Способы запуска показа презентации и особенности их использования | 8 | 6 |
|
| О.С.Безбокова, заведующая отделом издательских технологий ГБУК СО «СОБДиМ» |
6.5 | Работа с изображениями стандартными приложениями Windows. Сканирование: основные принципы
Работа со звуком и видео стандартными приложениями Windows | 6
4 |
|
|
| О.С.Безбокова, заведующая отделом издательских технологий ГБУК СО «СОБДиМ» |
6.6 | Облачные технологии. Сервисы Google, как пример облачных технологий: – Аккаунт Google – Диск Google – Фотографии и видео в Google | 10 | 6 |
|
|
|