«PROсвет» Профессиональное ориентирование подростков
Профессиональное ориентирование подростков в динамично меняющейся реальности – это задача, которая не имеет схематичного решения и требует комплексного подхода.
Более 70 %старшеклассниковв России не знают, кем действительно хотят стать в будущем. Многие выбирают вузы по признаку престижности, за компанию с друзьями, либо следуют настоятельным советам родителей.
В 16-18 лет, ориентируясь только по учёбе в школе сложно разобраться, какую специальность выбрать.
Просветительский проект «PROсвет» в Крапивинке позволит узнавать новое в сфере профессионального ориентирования, познакомиться с авторитетными спикерами и сферами профессиональной деятельности.
Приглашаем наших читателей прослушать подкаст, записанный Александром Головиным (КритМышь) вместе с психологом Ольгой Сориной (г. Санкт-Петербург). А также пройти один из самых популярных тестов на профориентацию.
«Как выбирать профессию, нужно ли бояться менять карьеру и какие изменения происходят на рынке вакансий»(Ольга Сорина - клинический психолог, руководительница психологической службы для сотрудников НКО и волонтеров «Вдох», с 2015 года занимается проблемой выгорания в социально-ориентированной деятельности.)
Одним из самых известных и простых способов определения будущей профессии является «Тест на профориентацию по методике Е.А. Климова».
Методика основана на классификации профессиональных интересов. Позволяет установить, в какой области старшекласснику лучше всего выбрать специальность, по которой он будет проходить профессиональное обучение после школы.
Наибольшая полученная сумма баллов указывает на наиболее подходящий тип профессии.
Малые или отрицательные суммы указывают на типы профессий, которых следует избегать при выборе.
В соответствии с данной классификацией мир современных профессий можно разделить на 5 основных типов:
«Человек-природа»
Представителей этих профессий объединяет одно очень важное качество — любовь к
Природе, но любовь не созерцательная, которой обладают практически все люди, считая природу наиболее благоприятной средой для отдыха, а деятельная связанная с познанием ее законов и применением их.
От человека требуется инициатива и самостоятельность в решении конкретных задач, заботливость, терпение и дальновидность. Человек, работающий в сфере «человек-природа», должен быть спокойным и уравновешенным.
«Человек-техника»
Особенность технических объектов в том, что они, как правило, могут быть точно измерены по многим признакам. При их обработке, преобразовании, перемещении или оценке от работника требуется точность, определенность действий. Техника представляет широкие возможности для новаторства, выдумки, творчества, поэтому важное значение приобретает такое качество, как практическое мышление. Техническая фантазия, способность мысленно соединять и разъединять технические объекты и их части — важные условия для успеха в данной области.
«Человек-знаковая система»
Мы встречаемся со знаками значительно чаще, чем обычно представляем себе. Это цифры.
Коды, условные знаки, естественные или искусственные языки, чертежи, таблицы формулы. В любом случае, человек воспринимает знак как символ реального объекта или явления. Чтобы успешно работать в какой-нибудь профессии данного типа, необходимо уметь мысленно погружаться в мир, казалось бы, сухих обозначений и сосредотачиваться на сведениях, которые они несут в себе. Особые требования профессии этого типа предъявляют к вниманию.
«Человек-искусство»
Важнейшие требования, которые предъявляют профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актерско-сценической деятельностью человека — наличие способности к искусствам, творческое воображение, образное мышление, талант, трудолюбие.
«Человек-человек»
Главное содержание труда в профессиях типа «человек-человек» сводится к взаимодействию между людьми. Если не наладится это взаимодействие, значит, не наладится и работа. Качества, необходимые для работы с людьми: устойчивое, хорошее настроение в процессе работы с людьми, потребность в общении, способность мысленно ставить себя на место другого человека, быстро понимать намерения, помыслы, настроение людей, умение разбираться в человеческих взаимоотношениях, хорошая память (умение держать в уме имена и особенности многих людей), умение находить общий язык с различными людьми, терпение.
Пройти тест онлайн:
https://www.profguide.io/test/klimov.html
Последние события
Александра Сергеевича Пушкина знают дети и взрослые во всем мире. В этом году исполнилось 225-лет со дня его рождения. Книги этого гениального поэта и писателя читают все, многие произведения перечитываются по несколько раз, а сказки и вовсе обладают волшебным свойством запоминаться на всю жизнь
17 июля на «Книжном дворике» Крапивинки состоялось очень важное событие: большая многоместная карета, запряжённая четырьмя лошадьми, в самом разгаре лета добралась до ребят и привезла огромную красную коробку. Да, друзья! Это был самый, что ни на есть, настоящий почтовый дилижанс!
«Жили-были, поживали Красный, Синий и Жёлтый. Жили они в узкой жестяной коробке из-под конфет. Коробка стояла на столе у одного Волшебника. Волшебнику было семь лет, он дружил с Красным, Синим и Жёлтым и очень любил с ними играть».
Так начинается необычная книжка Тамары Михеевой «Жили-были карандаши»